Educación redistribuye 1.249 nuevos docentes para reforzar la inclusión educativa en la Comunitat Valenciana
La Conselleria adapta la distribución de los nuevos puestos para mejorar la atención al alumnado y reforzar la orientación educativa en los centros públicos
La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha anunciado una nueva propuesta de redistribución de los 1.249 puestos docentes adicionales previstos para reforzar la inclusión educativa en los centros públicos de la Comunitat Valenciana. La medida, presentada durante la mesa sectorial celebrada este jueves, busca adaptar la asignación de profesionales a las necesidades reales detectadas en el sistema educativo y a las demandas trasladadas por las organizaciones sindicales.
La directora general de Innovación e Inclusión Educativa, Xaro Escrig, ha explicado que la propuesta contempla un incremento de maestros especializados en Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL) en Educación Primaria, así como un aumento de orientadores en los colegios y más docentes de Pedagogía Terapéutica en Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
Más recursos para la atención a la diversidad
Según ha detallado la Conselleria, el objetivo es fortalecer la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y mejorar la capacidad de respuesta de los centros públicos ante los retos de inclusión.
Escrig ha subrayado que la distribución de los nuevos profesionales sigue abierta al diálogo con la comunidad educativa.
“Estamos abiertos a escuchar y localizar esos 1.249 puestos donde la comunidad educativa considere que son más necesarios. Nuestra propuesta se basa en el análisis de la situación actual y en las necesidades detectadas en el sistema educativo”, ha señalado.
La redistribución responde a las reivindicaciones planteadas por las organizaciones sindicales en las últimas reuniones de negociación y forma parte de un proceso más amplio de mejora del sistema educativo valenciano.
Mejor orientación educativa y apoyo en la transición académica
Durante la mesa sectorial también se abordaron otras iniciativas destinadas a reforzar la orientación educativa. Entre ellas destaca la optimización de los procesos de transición del alumnado entre las enseñanzas obligatorias y postobligatorias, con el fin de facilitar la continuidad académica y reducir posibles dificultades en el cambio de etapa.
Asimismo, se planteó una mayor dotación de personal especializado en los Institutos de Educación Secundaria y la regulación del profesorado como autoridad dentro del marco normativo autonómico.
La Conselleria mantiene abierta la negociación
La directora general de Innovación e Inclusión Educativa reiteró la voluntad de la administración autonómica de seguir negociando con los representantes del sector educativo para alcanzar un acuerdo consensuado.
“Trasladaremos un nuevo documento y seguiremos trabajando cuando lo consideren oportuno. Creemos que el diálogo es la mejor vía para alcanzar acuerdos que beneficien al sistema educativo valenciano”, afirmó Escrig.
La Conselleria asegura que gran parte de las propuestas sindicales ya han sido incorporadas al documento de trabajo que se está negociando actualmente.
Una inversión histórica para la educación valenciana
La responsable autonómica destacó además que la propuesta forma parte de la mayor apuesta presupuestaria realizada hasta la fecha en materia educativa en la Comunitat Valenciana.
Según indicó, los presupuestos de 2026 contemplan una inversión superior a los 3.300 millones de euros destinada a mejorar la calidad educativa, reforzar la inclusión y responder a las necesidades detectadas en los centros docentes.
Con esta iniciativa, el Consell pretende avanzar hacia un modelo educativo más inclusivo, con más recursos humanos especializados y una atención más personalizada para el alumnado valenciano.
